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        Neuropsicología

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Entrenamiento cerebral personalizado

En neuropsicología determinamos las capacidades alteradas y preservadas debido a una alteración patológica del funcionamiento cerebral, con el objetivo de elaborar un plan de tratamiento individualizado que le permita lograr el mayor grado de adaptación y autonomía en su entorno; es decir, lograr una adecuada calidad de vida tanto para la persona como para la familia.

NEUROPSICOLOGÍA ADULTOS

  • Conocer el perfil cognitivo, conductual, emocional y funcional de la persona.
  • Diferenciar envejecimiento normal del patológico.
  • Detección precoz del deterioro cognitivo.
    Cuantificar tanto los puntos fuertes (áreas de mayor rendimiento) como los puntos
    débiles (áreas de menor rendimiento) de la persona de cara a la orientación del
    tratamiento más adecuado a la persona.
  • Prevención.

FUNCIONES QUE SE PUEDEN VER ALTERADAS

ATENCIÓN

La capacidad de seleccionar y concentrarse en un estímulo o tarea, al igual que secuenciar diferentes actividades.

  • ¿Eres capaz de mantener la atención en una tarea?
  • ¿Tardas más tiempo?
  • ¿Te cansas? ¿Puedes hacer dos cosas a la vez?

ORIENTACIÓN

La consciencia de nosotros mismos y de nuestro contexto, esto es, donde y cuando.

  • ¿Conoces tus datos personales?,
  • ¿Sabes el día que es hoy?, ¿dónde estás?

 

MEMORIA

La capacidad para retener, almacenar y recuperar información.

  • ¿Recuerdas los hechos relevantes de tu vida?
  • ¿recuerdas lo que hiciste ayer?
  • ¿los recados que te dan?
  • ¿Soy incapaz de recordar una lista de la compra?

FUNCIONES EJECUTIVAS

Reconocimiento perceptualmente el objeto a pesar del cambio de tamaño, forma luminosidad.

  • ¿Reconoces objetos, fotos…?
  • ¿Utilizas correctamente diferentes utensilios?
  • ¿Omites alguna parte de su campo visual?

ATENCIÓN

La capacidad comprender y expresar un mensaje además de la capacidad lectora y escrita.

  • ¿Comprendes lo que se te dice?
  • ¿Encuentras dificultades para comunicarte?
  • ¿Se te quedan las palabras en la punta de la lengua?
  • ¿Lees, escribes??

PRAXIAS

Secuencia de actos con una intencionalidad.

  • Imagina que te tiene que vestir para ello tienes seleccionar la ropa y después saber cómo ponértela.
  • Imagina que tienes un objeto, ¿cómo lo utilizarías?

 

GNOSIAS

Reconocimiento perceptualmente el objeto a pesar del cambio de tamaño, forma luminosidad.

  • ¿Reconoces objetos, fotos…?
  • ¿Utilizas correctamente diferentes utensilios?
  • ¿Omites alguna parte de su campo visual?

 

FUNCIONES EJECUTIVAS

Capacidad para vivir en comunidad e interaccionar empleando normas sociales.

  • ¿Soy capaz de intuir que está pensado la persona que tengo delante después de haberle hecho algo malo?
  • ¿Tengo muchos problemas mi entorno?

DIFERENTES ORIENTACIONES CON UN ÚNICO FIN​

 

En el ámbito de la rehabilitación neuropsicológica es posible distinguir diferentes orientaciones y objetivos:

  • La restauración de la función dañada: tener como objetivo restaurar los procesos cognitivos deteriorados a través de la estimulación. Las técnicas se basan en la realización de un conjunto de tareas y ejercicios repetitivamente para conseguir la activación de los circuitos cerebrales y la recuperación de las funciones cognitivas afectadas.

  • La compensación de la función perdida: tiene como objetivo hacer posible la realización de actividades con un objetivo funcional, mediante estrategias alternativas o ayudas externas que reduzcan o eliminen la necesidad de requisitos cognitivos.

  • La optimización de las funciones residuales: Mejorar el rendimiento de la función alterada a través de la utilización de los sistemas cognitivos conservados.

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